{"id":2207,"date":"2020-12-01T10:48:00","date_gmt":"2020-12-01T10:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/iksm.fhslabs.ch\/?p=2207"},"modified":"2020-11-28T22:01:16","modified_gmt":"2020-11-28T22:01:16","slug":"kollaboration-im-studium-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iksm.fhslabs.ch\/?p=2207","title":{"rendered":"Kollaboration im Studium"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>MS-Teams mein neues FZ116!<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Mit der Kollaboration ist grunds\u00e4tzlich die Zusammenarbeit und die Vernetztheit von einzelnen Personen gemeint. Die&nbsp;OST&nbsp;verwendet daf\u00fcr haupts\u00e4chlich das&nbsp;Moodle der Fachhochschule.&nbsp;Auch Microsoft Teams wird oft verwendet, um den Austausch von Beitr\u00e4gen und Daten zwischen Studenten und Dozenten zu erleichtern.&nbsp;Einige Kollaborationswerkzeuge wie&nbsp;Microsoft Sharepoint, One Drive&nbsp;und WhatsApp erm\u00f6glichen uns bereits die Zusammenarbeit via&nbsp;Plattform. Unsere schnelllebende Welt fordert hohe Flexibilit\u00e4t und st\u00e4ndigen Austausch.&nbsp;&nbsp;Auf den ersten Blick wirkt die Zusammenarbeit auf diesen Plattformen nicht pers\u00f6nlich, doch bei genauer Betrachtung l\u00e4sst sich die Effizienz dadurch steigern.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Das Jahr 2020 brachte uns die Pandemie und traf uns hart in allen m\u00f6glichen Bereichen. Die neue Situation f\u00fcr Dozierende, wie auch f\u00fcr Studierende, stellte ganz neue Anforderungen. \u00dcberall dort wo Menschen fr\u00fcher zusammensitzen konnten, um etwas zu erarbeiten, stellt sich nun die Frage: \u00abWie kommunizieren wir?\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Durch die neue Situation, welche den Fernunterricht mitsichbrachte, suchte man passende Tools, welche die Datenschutzstandarts einhalten und gleichzeitig die angestrebten Funktionen bieten. Zumindest im Fachbereich Gesundheit war und ist es eine Herausforderung, die Unterrichtsinhalte trotzt grosser Praxisbezogenheit nachvollziehbar zu gestalten. Gerade weil viele Inhalte nicht selbsterkl\u00e4rend oder empirischsind, ist neben der Information auch die Kommunikation und die Koordination ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses.<\/p>\n\n\n\n<p>Das Microsoft Teams wird f\u00fcr die Durchf\u00fchrung von Unterrichtsheiten an der OST verwendet.<strong>&nbsp;<\/strong>Mit der Nutzung von Teams&nbsp;lassen sich schnell Gruppen erstellen und jedes Gruppenmitglied kann zeitgleich am Unterricht folgen. Auch f\u00fcr die Bearbeitung von Dokumenten oder Pr\u00e4sentationen ist Teams n\u00fctzlich. Dadurch entsteht eine Transparenz unter den Mitgliedern und zugleich l\u00e4sst sich der Fortschritt der Arbeit jederzeit verfolgen, was die Zusammenarbeit erleichtern kann.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Reflexion<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Aus meiner Sicht erweisen sich die von der\u00a0OST\u00a0zur Verf\u00fcgung gestellten Tools als n\u00fctzlich. Auch wenn die Plattformen nicht immer reibungslos funktionieren, \u00fcberwiegt der Nutzen. Problematisch finde ich eher, dass teilweise Dozierende die Funktionen nicht beherrschen. Das Gewisse Know-how ist meiner Meinung nach Voraussetzung. Durch das fehlende Wissen wird oft Zeit verstrichen und die Konzentrationsf\u00e4higkeit der Studierenden wird gest\u00f6rt. Sonst finde ich, dass der Fernunterricht viele Vorteile mit sich bringt und ich keine Angew\u00f6hnungszeit ben\u00f6tigt habe.\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MS-Teams mein neues FZ116! 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